带传动图9-1(a) 直齿圆柱齿轮传动9-1(b)

　　带传动和齿轮传动都是机械中经常应用的传动方式，由于其各自的特点，有各自的应用场所，实际中经常从出现两者的组合传动方案，以利用带传动能够减少系统的冲击和振动，以及利用齿轮传动能够传递较大扭矩的特点。

　　一、实验目的和要求：

　　⑴认识熟知该传动系统的基本组成元件;

　　⑵熟悉该传动系统的结构类型特点;

　　⑶领会该传动系统在工程机械中的应用场合;

　　⑷通过实验实践，加强 动手能力和实验分析能力;

　　二、实验内容：

　　1、计算所搭建各级传动系统的传动比和各个系统的传动比。

　　2、测量计算带轮和齿轮传动的中心距和带长。

　　3、运行系统并观察运行情况得出初步的结论。

　　三、实验的仪器与设备：

　　电机、齿轮传动零件与带传动零件，支撑座、轴承、搭接需要各种测量工具和安装工具。

　　四、实验过程：

　　方案一：首先搭接带传动(高速)+齿轮传动(低速)的传动方案。确保系统安装好后，手动运转，分析系统能够传递的最大扭矩。观察家测量系统的运转情况，并给出初步的结论。

　　方案二：然后搭接齿轮传动(高速)+带传动(低速)的传动方案。。确保系统安装好后，手动运转，分析系统能够传递的最大扭矩。观察家测量系统的运转情况，并给出初步的结论。

　　1.执行下列安全检查

　　A.穿着合身的衣服(不可穿较宽松的)

　　B.项链、手表、戒指、领带等饰品必须摘下

　　C.将长发盘起或置于帽中

　　D、地面不可潮湿。

　　2、安装传动系统。

　　1、选折电机合适的安装位置，用T型螺钉和螺母初步固定(不要拧紧螺母，以备校准时调节电机的位置);

　　2、带传动安装步骤请参照带传动实验(安装和校准步骤一样)

　　3、直齿圆柱齿轮传动安装步骤请参照直齿圆柱齿轮实验(安装和校准步骤一样)

　　4、安装完成后，手动运行传动系统，保证传动系统的正确安全远行;

　　5、开启电源开关，低速运行一段时间，缓慢提速。

　　6、在运行过程中观察传动中各轴转速的变化和力矩的变化情况。

　　7、如出现异常，关掉电机电源，检查是否搭建中出现问题，及时改正。

　　8、实验完成后降低电机转速到最小并关闭电源。

　　9、断开安全开关

　　10、拆卸安装并将各部件放回原处

　　注意：在电机转动过程中切勿用手及其其他物品触碰!

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