3月7日，十四届全国人大四次会议举行民生主题记者会。教育部、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会等部门主要负责同志出席，回应社会关切。教育部部长怀进鹏在会上介绍了教育领域服务民生、提升公共服务水平的主要进展，并通过三方面数据展现我国教育发展成效。
以下是怀进鹏部长介绍的主要内容：
很高兴出席今天的记者会。感谢媒体朋友和社会各界对教育事业的长期关心与支持。
党中央、国务院始终高度重视教育，坚持以人民为中心发展教育，突出教育的政治属性、人民属性和战略属性。政府工作报告对推动教育公平与质量提升、一体推进教育科技人才发展作出明确部署。教育既关乎千家万户的幸福期盼和青少年健康成长，也关乎国家未来与现代化建设人才培养。当前，我国已建成世界上规模最大且质量不断提升的教育体系。下面，我通过三组数据向大家介绍相关情况：
一、总体规模
目前，全国共有各级各类学校44万所，在校生2.8亿人，专任教师1870万人。
二、基础教育进展
- 学前教育毛入园率达92.9%，较十年前提高28.4个百分点，高于OECD国家84.7%的平均水平。去年实施的学前一年免费政策惠及1400万儿童。
- 义务教育在实现全国2895个县基本均衡全覆盖的基础上，去年底已有572个县实现优质均衡。
- 高中阶段教育毛入学率达92%，较十年前提升7个百分点。去年全国新建改扩建高中1300所，新增学位149万个，更多学生获得接受高中教育的机会。
- 兜底保障持续加强：随迁子女在公办学校及政府购买学位学校就读比例超过97%，较“十三五”末提高11.2个百分点；残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上；学生资助体系每年覆盖约1.5亿人次。
- 在国际学生能力评估中，中国多项关键指标位居前列。国际STEM教育研究所落户上海，也体现了国际社会对中国基础教育和科技教育质量的高度认可。
三、高等教育发展
- “十四五”以来，高等教育累计培养输送5500万名毕业生。毛入学率从十年前的不足30%提升至目前的超过60%，实现翻倍增长。
- 近年来，通过优质本科教育资源扩容和“双一流”高校扩招3.8万人，积极回应人民群众对优质高等教育的期待。
- 过去五年，全国新增普通本科高校18所、职业本科高校70所，扩大本科招生规模70万人；推进高水平教育对外开放，新增本科以上中外合作办学机构和项目540余个，增加学位供给35万个。
这些数据表明，我国在提供普惠优质教育公共服务方面取得新突破。基础教育普及水平与关键指标已全面超越中高收入国家平均水平，其中学前教育和义务教育达到高收入国家平均水平。
